Inovar nas formas de ensinar
são essenciais para a aprendizagem. Na Escola Municipal Paulo Freire,
localizada no Junco, distrito de Juazeiro, a unidade de ensino desenvolveu uma
“Feirinha Pedagógica” para atrair a atenção dos alunos e trabalhar de forma
contextualizada e significativa as disciplinas de português e matemática, com o
objetivo de desenvolver os níveis de leitura e escrita dos alunos.
A ação, que integra o projeto autoral da Secretaria de Educação e Juventude
(Seduc), #BoraAgir, é realizada com estudantes matriculados nas turmas dos 3º
aos 5º anos, e é prevista para acontecer sempre às sextas-feiras, dia em que
ocorre a aplicação do projeto #BoraAgir nas escolas municipais, dentro da
proposta da Parada Pedagógica.
A Feirinha Pedagógica funciona da seguinte forma: ao cumprir regras da sala de
aula, o aluno pode acumular até R$26,00, que podem ser subtraídos, em caso de
descumprimento. O dinheiro fictício adquirido é utilizado em situações
matemáticas, inseridas no contexto de uma “feirinha”. Os alunos, divididos
entre feirantes, caixa, empacotador e fregueses utilizam o dinheiro na compra
de diversos produtos (lanches, guloseimas, brinquedos, materiais didáticos e
acessórios), sempre com lista de compras em mãos e cientes dos valores obtidos
e a disponibilidade de troco.
A gestora da escola, Eliana Evangelista, destaca os diversos benefícios
proporcionados pela iniciativa, que reforça também habilidades voltadas para o
empreendedorismo. “O objetivo do projeto é levar as crianças a desenvolverem os
níveis de leitura e escrita, interpretarem situações-problema envolvendo
adição, subtração e multiplicação, trabalhar o sistema monetário, educação
financeira e a disciplina em sala de aula”, explicou a gestora.
Resultados positivos
Professora nas turmas de 3º aos 5º anos, Leidiane Gomes, já destaca resultados
positivos no desenvolvimento dos alunos e reforça que a iniciativa fortalece a
Parada Pedagógica, com atividades de base alfabética. “Esse instrumento nos
possibilitou trabalhar a partir da realidade do aluno, o que fez com que
tivessem uma participação ativa em todo o processo. Ao longo do projeto, foi
possível notar o avanço das turmas nos diversos níveis, como também contribuiu
para a disciplina dos alunos e assiduidade nas aulas”, finalizou Leidiane.
A primeira etapa do projeto foi realizada no dia 14 de outubro e a ideia é que
a feirinha ocorra duas vezes por ano. A segunda etapa está prevista para o mês
de dezembro.
Fotos: Arquivo pessoal
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